«АЛАШАРА» – ЭТО СВЕТ!
Все родители хотят, чтобы их дети учились в хороших, благоустроенных школах, чтобы педагоги давали максимум знаний, чтобы в школе царила атмосфера добра, понимания, творчества.
В первой в Абхазии частной школе «Свет» (г. Сухуме, ул. В.Г. Ардзинба, 116) работающей с 1996 года стараются создать такую атмосферу.
За 20 лет школа «Свет» пережила немало: были взлеты и падения. А в последние годы школа вообще пришла в упадок. Но вот за дело взялись люди, неравнодушные к проблемам школьного образования и предложили Марии Давидовне Пилия возглавить школу.
Она родилась в Сухуме. С 10 лет жила и училась в Москве. Мария выпускница МГАХИ им. В.И. Сурикова (по специальности художник-живописец) и Международной школы дизайна. Пилия является членом Московского Союза Художников и Союза Художников Абхазии. Она не так давно основала в Сухуме ставшую сразу популярной Студию живописи для детей и взрослых.
В условиях рыночной экономики школьные директора, по-видимому, должны быть не только педагогами, но, в первую очередь, менеджерами, грамотными управленцами. Речь идет как о государственных, так и о частных учебных заведениях.
С июля этого года частную школу возглавляет Мария Пилия. Она старается вдохнуть новую жизнь в учебное заведение, одновременно выполняя функции организатора образовательного процесса и прораба. Фактически она стала антикризисным менеджером. Предстоял огромный объем работы, так как здание давно не ремонтировалось
В некоторых классах уже заменили рассохшиеся от времени деревянные окна на стеклопакеты, побелили стены, провели новую электропроводку, установили новые двери. Работает школьная столовая. Во дворе много зелени, цветут розы, пруд с рыбками.
Но самое главное – это учебный процесс, внедрение передовых методик.
Мария Пилия также активно занимается благотворительностью.
В фойе школы на первом этаже стоит «Ящик добра», куда учителя, школьники и их родители складывают принесенные вещи и игрушки. Уже заполнен большой короб и ждет волонтеров фонда «Киараз».
На втором этаже школы установлены государственные флаг и герб Абхазии. Рядом на стендах размещены материалы, посвященные патриарху абхазской литературы Дмитрию Гулиа, фотографии разных лет. Здесь же фотографии президентов Владислава Ардзинба и Сергея Багапша, фотохроника Отечественной войны народа Абхазии 1992-1993 гг.
Приемная директора школы оказалась большой учительской, где каждое утро перед началом занятий встречаются учителя и администрация школы.
Здесь нет закрытых тем, здесь обсуждают все, что наболело, и конечно злободневные хозяйственные и учебные проблемы.
Корреспондента «Абхазия-Информ» сотрудники школьной администрации приняли доброжелательно. За традиционной чашкой кофе пошел разговор о будущем школы.
«Абхазия-Информ»: Мария Давидовна, с какими сложностями сталкивается сегодня частная школа, что препятствует вашему развитию?
Марина Пилия: «Приятно то, что нам удалось остановить процесс закрытия этой школы. Когда я пришла в школу здесь было креме всего прочего и много финансовых проблем.
Думаю, время покажет, что у нас получится. Мы и сегодня находимся на самообеспечении, просто стараемся рационально использовать средства, которые получаем за обучение детей. Речь идет и о зарплате учителям, о налогах и об аренде помещения.
Фактически, мы открыли новую школу. В ближайшей перспективе она будет называться «Алашара». Пока это начальная школа, где также есть программа дошкольной подготовки.
Мы очень нуждаемся в спонсорской помощи и рады любой поддержке. Дети должны учиться в нормальных условиях, а в здании пока течет крыша в нескольких местах. Латание дыр в кровле не решает проблемы. Специалисты просчитали, что на ремонт кровли вместе с материалом необходимо более миллиона рублей. Очень надеемся, что наши на проблемы откликнутся неравнодушные люди.
В некоторых классах благодаря помощи как моих друзей, так и родителей, мы смогли поменять окна. Пока у нас нет спортзала, хотя территория позволяет построить его. В эти дни благополучно удалось решить вопрос с трансформатором.
Хотелось бы отметить, что мы некоммерческая организация.
Я хочу создать в школе все условия для комфортного пребывания детей. Я очень хочу, чтобы наша школа стала одной из лучших в столице. Возможно, кому-то мои желания покажутся амбициозными, но они вполне реальны. Моя мечта – создать современную учебную базу для качественного образования и воспитания ребятишек.
Для меня очень важно, что мне поверил коллектив, вернее те, кто здесь остались из бывшего педагогического состава, и те, кто пришел со мной работать. Сколько людей, столько характеров. Но я, как директор, дорожу доверием коллектива в целом и каждого в отдельности. У нас сплоченная команда.
В учительскую заходят молодые педагоги, забегают дети, что-то спрашивают, уточняют по поводу уроков, утренников.
Обстановка свободная и открытая. Нет ощущения давления. Приветливы все, и вообще здесь царит теплая атмосфера.
«Абхазия-Информ»: По какой программе обучают детей, каков график пребывания в школе, что кроме классных занятий у вас проводят?
Марина Пилия: Мы работаем по программе начальной школы, утвержденной министерством образования Абхазии.
Занятия в начальной школе и группах дошкольной подготовки идут до 12:00. Затем у всех перерыв на обед.
Я сама строго слежу за кухней, за тем, как питаются дети. Этот процесс контролирую лично, езжу закупать продуктов, благо рынок рядом. Первое, второе, компот детям готовят ежедневно. Питание детей - очень ответственное дело. Они с удовольствием едят в школе супчик, второе блюдо и пьют компот.
В месяц содержание одного ребенка в школе родителям обходится в 2 300 руб.
Абхазия-Информ. Сколько детей сегодня учатся в школе?
Мария Пилия: У нас 11 классов, из них 6 – предшкольной подготовки. Пока у нас предшкольная подготовка для русской школы. С 2017 года будем набирать два подготовительных класса для обучения в абхазских секторах и школах. Число учеников в наших классах не превышает 20.
Помимо основных предметов по учебной программе у нас есть развивающие кружки, и это входит в стоимость обучения. Это и развивающие игры с психологом, краеведческий кружок, театральный кружок, который ведет актер Абхазского драмтеатра, рукоделие, ритмика, лепка, рисование.
Мы сознательно не стали организовывать группу продленного дня. На мой взгляд, продленка - это просто пребывание ребенка в школе до определенного часа, порой это просто списывание с доски готового домашнего задания.
Я хочу, чтобы дети могли делать дома свои задания, а родители были непосредственными участниками процесса образования.
На занятия в кружках и факультативах отводится до трех часов в день.
В школе большое внимание уделяется языкам: русскому, английскому, абхазскому. Среди учеников есть дети, плохо владеющие русским, для них организуем дополнительные занятия. Это дети репатриантов из Сирии, из стран СНГ.
В школе также действует Центр психологической поддержки, в котором работают психолог-конфликтолог и логопед-дефектолог. Центр также сотрудничает с отоларингологом, неврологом и офтальмологом.
***
Завуч школы «Алашара» Ирина Адлейба рассказала «Абхазия-Информ» о том, что все дети перед приемом в школу проходят предварительное собеседование, психологическое тестирование у психолога и дефектолога. Есть дети, которым необходимо обучаться только в коррекционной школе. Собеседование помогает выявить подобные случаи. У нас же обучаются дети с особенностями, которым показано обучаться в общеобразовательной школе.
В ноябре в школе открылась своя танцевальная студия «Алашара», которой руководит хореограф Вероника Апсава-Полуэктова.
После беседы мы зашли в кабинет директора, где рядом с рабочим столом и компьютером стоит мольберт с красками. На полу лежат доски и еще какие-то строительные материалы. Видно, что директор Пилия не стала в первую очередь благоустраивать свой кабинет, а занялась организацией ремонта соседней классной комнаты. Затем мы побывали в другом корпусе школы, который соединяется переходом, поучаствовали в празднике осени в одном из классов. Дети водили хоровод, пели песенки об осени, играли в веселые игры, читали стихи, дружно позировали восторженным родителям.
Приоритеты директора Марии Пилия – это качество, открытость и ответственность. Это почувствовали все - и коллектив, и родители учащихся за пять неполных месяцев ее работы в школе.